Territorialidades da Medida Socioeducativa em Liberdade Assistida: uma análise a partir do olhar dos profissionais do CREAS de Governador Valadares – MG

Authors

DOI:

https://doi.org/10.4322/dilemas.v19.n2.66657

Keywords:

socio-educational measure of supervised release, adolescents, juvenile offenses, territorial aspects, Governador Valadares

Abstract

Territorial Aspects of Socio-Educational Measures Under Supervised Release: An Analysis from the Perspective of CREAS Professionals in Governador Valadares – MG This article presents the results of a master’s thesis on the implementation of the Socio-Educational Measure of Supervised Release in the municipality of Governador Valadares with the aim of identifying the territorial aspects of its implementation from the perspective of professionals at the Specialized Social Assistance Reference Center (CREAS). This is a qualitative study involving thematic analysis of field research data. The results indicate that the measure has not been successful due to a lack of coordination among public policies across the three levels of government. It is concluded that the territorial aspects of the measure are linked to the way it is implemented, which is reflected in its outcomes.

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Author Biographies

Edmarcius Carvalho Novaes, Universidade Vale do Rio Doce, Governador Valadares, MG, Brasil

É Graduado em Direito, Filosofia, Pedagogia, Antropologia e Letras-Libras. Mestre em Gestão Integrada do Território e Doutor em Ciências Humanas pela UFSC. É professor e pesquisador na Universidade Vale do Rio Doce, atuando no Programa de Mestrado em Gestão Integrada do Território (GIT/Univale).

Girlene Lopes de Oliveira, Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais, Governador Valadares, MG, Brasil

É Graduada em Pedagogia. Especialista em Políticas Públicas e Socioeducação e Mestre em Gestão Integrada do Território. Atua como Pedagoga na Escola Estadual Professor Paulo Freire (SEE/MG).

Maria Terezinha Bretas Vilarino, Universidade Vale do Rio Doce, Governador Valadares, MG, Brasil

É Graduada em Ciências Sociais. Especialista em História, Mestre e Doutora em História pela UFMG. É professora e pesquisadora na Universidade Vale do Rio Doce, atuando no Programa de Mestrado em Gestão Integrada do Território (GIT/Univale).

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Published

2026-08-13

Issue

Vol. 19 No. 2 (2026): MAI/JUN/JUL/AGO

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