Entre el castigo y la intervención socioeducativa. Experiencias cotidianas en una institución penal juvenil de la Ciudad de Buenos Aires desde un enfoque socio antropológico y de género

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17648/dilemas.v13n2.20102

Palabras clave:

castigo, intervención socioeducativa, juventud, masculinidad, experiencias

Resumen

Este artículo analiza los significados de las intervenciones que se pretenden entre prácticas socioeducativas y/o punitivas en una institución de privación de libertad para niños de entre 18 y 21 años de edad, llamado Centro Socioeducativo de Régimen Cerrado (CSRC) Cortázar. Desde una perspectiva socioantropológica y de género, reflexiona sobre el significado de las intervenciones llevadas a cabo en esta institución, sobre el castigo y las prácticas socioeducativas. A partir del análisis de las observaciones de los participantes, entrevistas semiestructuradas y análisis documental, se replantean las voces de los actores.

Biografía del autor/a

Julieta Nebra, Universidad de Buenos Aires

Doutoranda em antropologia na Universidade de Buenos Aires (UBA, Buenos Aires, Argentina) e doutora pelo Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet, Buenos Aires, Argentina). É mestre em gênero, sociedade e políticas pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso, Buenos Aires, Argentina) e licenciada em assistência social pela UBA. Trabalha no Instituto de Ciências Antropológicas da UBA, é professora em diferentes universidades e ativista feminista.

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Publicado

2020-05-15

Número

Vol. 13 Núm. 2 (2020): MAI/JUN/JUL/AGO

Sección

Artigos

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