Making history on stage:

bodies of the present and stories of possible pasts

Authors

DOI:

https://doi.org/10.58786/rbed.2022.v1.n1.53207

Keywords:

Historias performadas, Interdiscursividad, Conocimiento histórico, Metáfora, Feminismo

Abstract

This article explores modes of revision of assumptions of dance history, through scenic/performance objects produced in Buenos Aires (Argentina) in the 2010s and which we call "performed histories" (EIR (2012) by Marina Sarmiento, María sobre María (2016) by Lucía Llopis and Graciela Martínez, cosas, cisnes (2019) by Sofía Kauer and Nicolás Licera). This implies understanding these artistic manifestations as modes of production of historical knowledge different from that of a hegemonic model that, in its universalist and linear pretensions, determines the derivative character of other discourses. As instances of resistance to that dominance which, even when criticized, remains in force, the interdiscursive interpretation of these objects contributes to the construction of a situated historiography, and enables new readings from a perspective critical of intrinsically patriarchal hierarchies and legitimizations.

Author Biographies

María Martha Gigena, Universidad Nacional de las Artes/ Universidad de Buenos Aires, Argentina

María Martha Gigena es docente e investigadora en las cátedras de Historia General de la Danza (Universidad Nacional de las Artes, UNA) y de Teoría General de la Danza e Historia de la Danza (UBA), y ha dictado seminarios de especialización, maestría y doctorado en los Posgrados en Tendencias Contemporáneas de la Danza, Doctorado en Artes y Maestría en Historia del Arte Moderno y Contemporáneo  en la UNA. Además de su formación como Profesora Nacional de Danza es Licenciada en Letras y ha desarrollado su actividad como docente e investigadora en el área de Literatura Latinoamericana Contemporánea en la UBA. En la actualidad dirige proyectos de investigación sobre la danza contemporánea de los últimos decenios en Argentina. Fue Becaria de Doctorado de la Universidad de Buenos Aires, del Fondo Nacional de las Artes y de la Secretaría de Cultura de la Nación. Ha dictado seminarios y participado en actividades de evaluación y planificación en las áreas de las artes del movimiento en Brasil, Ecuador, Venezuela, Chile, Perú, Cuba, Costa Rica, Colombia, Portugal, Francia y Uruguay, además de universidades de la Argentina. Coordinó entre 2014 y 2016 la Red Argentina Universitaria de Artes y el ciclo Encrucijadas  dentro de la sección académica de la Bienal de Peformance 2015 (BP15) en Buenos Aires y es miembro del Comité Editor del DAM-UNA. Sus artículos y entrevistas se han publicado en diferentes medios académicos y de divulgación; es editora de Nuevas dramaturgias y estéticas del Movimiento. IV Jornadas de Investigación en Danza  (2014) y de BP15. Area Académica (2017).  Fue Secretaria General de la Universidad Nacional de las Artes del 2009 al 2016, año en el que asumió el cargo de Decana Directora del Departamento de Artes del Movimiento de esa institución, que ejerce actualmente. 

 

Patricia Dorin, Universidad Nacional de las Artes, Argentina

Patricia Dorin es Magister en Sociología de la Cultura y Análisis Cultural (IDAES-UNSAM) y  Licenciada en Composición Coreográfica (UNA). Es docente e investigadora en Historia General de la Danza e Historia de la Danza en Argentina (UNA-Departamento de Artes del Movimiento). Integra el equipo de investigación sobre género y producciones artísticas del DAM. Sus artículos han sido publicados en diversos medios académicos, y es la editora y compiladora Creación Coreográfica (Libros del Rojas, UBA, 2007) y En la práctica y reflexión coreográfica (DAM, UNA, 2015). 

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Published

2022-07-15 — Updated on 2024-05-10

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How to Cite

GIGENA, María Martha; DORIN, Patricia. Making history on stage:: bodies of the present and stories of possible pasts. Brazilian Journal of Dance Research, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 40–67, 2024. DOI: 10.58786/rbed.2022.v1.n1.53207. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rbed/article/view/53207. Acesso em: 21 nov. 2024.