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Processos de subjetivação e de formação nas Danças Circulares Sagradas

Authors

DOI:

https://doi.org/10.58786/rbed.2022.v2.n2.54629

Keywords:

Danças Circulares Sagradas, Subjetivação, Educação, Estilística da existência, Cuidado de si.

Abstract

Propomos observar possíveis ressonâncias entre a experiência corporal-coletiva instalada nas Danças Circulares Sagradas (DCS) e os processos de subjetivação/ formação. Para tanto, buscamos respaldo na abordagem enativa para traçar composições com um relato envolvendo esta prática. Partiu-se da seguinte questão: como a dinâmica relacional das DCS pode oferecer espaços potentes de encontro com forças que intensificam nossa experiência de si e mobilizar processos formativos de focalizadores(as)?[1] Observou-se que a prática das DCS promove um envolvimento intenso que reclama por uma calibragem perceptiva de seus participantes. Tal calibragem se evidencia entre as dimensões das sensibilidades e do sagrado, por uma perspectiva ética e estilística que vai constituindo não só os processos de subjetivação, como também o movimento formativo do(a) futuro(a) focalizador(a) de DCS.


[1] Aquele(a) que, não só conduz a roda, mas também tem a função de “colocar e sustentar o foco”, isto é, de contribuir na intensificação desta experiência expressiva.

 

Author Biographies

Potyra Curione Menezes, Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - Rio Claro, SP

Mestre pelo programa Desenvolvimento Humano e Tecnologias, departamento de Educação Física, na área de Tecnologias nas Dinâmicas Corporais.

Flávio Soares Alves, Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - Rio Claro, SP

Professor Assistente Doutor do Departamento de Educação Física da Unesp de Rio Claro. Área de atuação: Tecnologias nas Dinâmicas Corporais.

Published

2022-12-30

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How to Cite

MENEZES, Potyra Curione; ALVES, Flávio Soares. Processos de subjetivação e de formação nas Danças Circulares Sagradas. Brazilian Journal of Dance Research, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 37–53, 2022. DOI: 10.58786/rbed.2022.v2.n2.54629. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rbed/article/view/54629. Acesso em: 21 nov. 2024.