AINDA O ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS PÚBLICAS: subsídios para a elaboração de memória sobre o tema

Roseli Fischmann

doi:10.20500/rce.v1i2.1506

AINDA O ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS PÚBLICAS: subsídios para a elaboração de memória sobre o tema

Roseli Fischmann

Resumo

O presente trabalho apresenta-se como um testemunho, na linha da literatura de testemunho que se desenvolve em abordagens que integram o fazer acadêmico e a reflexão sobre a construção histórica, como em Agamben e outros. Traz narrativas da autora, de sua vivência reflexiva do debate em torno do tema do ensino religioso em escolas públicas, em espaço público no Brasil, destacando a experiência do Estado de São Paulo, em 1995, e, em nível federal, em 1996 e 1997, como parte do processo de elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais do MEC.

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Referências

AGAMBEN, G. Quel che resta di Auschwitz: L'archivio e il testimonio. (Homo Sacer III). Torino : Bolatti Boringhieri, 1998. Ristampa giugno, 2005.

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FERRAZ, A.C.C. O ensino religioso nas escolas públicas: exegese do Â§ 1. o do art. 210 da CF de 05.10.1988. Caderno de Direito Constitucional e Ciência Política No. 20, São Paulo, Revista dos Tribunais, julho/setembro 1997, pp. 21-27.

FISCHMANN, R. Escolas públicas e ensino religioso subsídios para a reflexão sobre o Estado laico, a escola pública e a proteção do direito à liberdade de crença e de culto. In: COMCIÊNCIA -- Revista Eletrônica de Jornalismo Científico, julho de 2004. http://www.comciencia.br/200407/reportagens/09.shtml, 2004a.

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v1i2.1506