ENTRADA NA CARREIRA: professores de educação Física participantes do PIBID

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Publicado: M10 21, 2021
DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v16i36.45199
Palavras-chave:
Entrada na carreira, professores iniciantes, PIBID

Conteúdo do artigo principal

Maria Andresiele Andrade Carvalho
Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, Campus Petrolina- Pe
Diego Luz Moura
Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, Campus Petrolina- Pe
Itallo Ramon Moreira Bento
Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, Campus Petrolina- Pe

Resumo

A entrada na carreira docente é a fase entre o primeiro e o quarto ano de atuação. O objetivo foi analisar a entrada na carreira docente de professores de Educação Física participantes do PIBID. É uma pesquisa de campo com entrevista, realizada com 14 professores que participaram do PIBID. Os resultados indicam que esses professores relatam boa inserção na escola no início da carreira, apesar de apontarem que o programa ainda precisa progredir, no que diz respeito à supervisão, ao protagonismo do PIBIDIANO, bem como na oferta de maior número de vagas. Concluiu-se que o PIBID acontece de forma diferente em cada instituição, sendo assim, que não existe um PIBID único, mas uma diversidade de formas com que o programa acontece, que nomeamos por PIBIDs.A entrada na carreira docente é a fase entre o primeiro e o quarto ano de atuação. O objetivo foi analisar a entrada na carreira docente de professores de Educação Física participantes do PIBID. É uma pesquisa de campo com entrevista, realizada com 14 professores que participaram do PIBID. Os resultados indicam que esses professores relatam boa inserção na escola no início da carreira, apesar de apontarem que o programa ainda precisa progredir, no que diz respeito à supervisão, ao protagonismo do PIBIDIANO, bem como na oferta de maior número de vagas. Concluiu-se que o PIBID acontece de forma diferente em cada instituição, sendo assim, que não existe um PIBID único, mas uma diversidade de formas com que o programa acontece, que nomeamos por PIBIDs.

Detalhes do artigo

Edição
v. 16 n. 36 (2021): Debates contemporâneos
Seção
Artigos

Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

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Biografia do Autor

Maria Andresiele Andrade Carvalho, Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, Campus Petrolina- Pe

Mestre em Educação Física.

Diego Luz Moura, Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, Campus Petrolina- Pe

Doutor em Educação Física, professor do Programa de Pós Graduação em Educação Física (PPGEF) da UNIVASF.

Itallo Ramon Moreira Bento, Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, Campus Petrolina- Pe

Graduado em Educação Física, UNIVASF.

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