A INCLUSÃO SOCIAL POR MEIO DA MÚSICA: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES
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Palavras-chave

Inclusão social
Música
Professores.

Resumo

Este estudo procurou verificar na percepção de professores em um Projeto de Educação Musical situado em uma favela no município do Rio de Janeiro, sobre a formação escolar, profissional e cidadã dos alunos participantes. O roteiro de entrevista focalizou a percepção de nove professores (Masc = 5; Fem = 4) com média de 39 anos de idade e tempo médio de atuação no Projeto de 15 anos. Os docentes acreditam que, as vivências dos alunos nas atividades, despertaram o gosto pela música e a valorização das relações sociais criadas no ambiente, menos sujeito aos efeitos deletérios do crime organizado. Segundo os entrevistados, a percepção das oportunidades sociais e profissionais decorrentes do desenvolvimento de habilidades e competências na música, parece motivar a permanência dos alunos.

https://doi.org/10.20500/rce.v17i40.51233
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