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Racismo
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Resumo
A psicologia social tem se destacado ao oferecer ferramentas eficazes para combater e reduzir os efeitos prejudiciais do racismo, graças à sua ampla contribuição teórica sobre o assunto. No entanto, são poucos os estudos empíricos publicados que demonstram como fazer o uso de teorias, na prática. O presente estudo visa apresentar um programa de intervenções em socialização étnico-racial para fortalecer identidade e reduzir o preconceito em crianças e adolescentes, além de avaliar a relevância, a pertinência do programa e do conteúdo a partir da percepção dos pesquisadores e dos estudantes. Participaram do programa duas turmas do 6o ano do ensino fundamental II (um total de 47 estudantes), de uma escola pública no estado de Sergipe. Os resultados demonstram que o programa foi efetivo ao atingir os objetivos propostos. Os estudantes destacaram que as atividades promovem aprendizado sobre diversidade étnico-racial, identidade e racismo, romperam com a rigidez dos conteúdos tradicionais, proporcionando diálogo e interação, inovadoras e significativas, confirmando o alcance das mensagens do programa. Além disso, as crianças descreveram como os momentos lúdicos de brincadeira ajudaram a internalizar os conhecimentos. O programa aqui descrito pode instrumentalizar profissionais interessados no antirracismo, auxiliá-los a pensar suas próprias práticas, criar e recriar com base no conteúdo teórico e prático aqui apresentado.
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