A EDUCAÇÃO RECLUSIANA:

ASPECTOS ANARQUISTAS PARA SE PENSAR O ENSINO DE GEOGRAFIA

Résumé

Élisée Reclus, geógrafo do século XIX, ficou conhecido por seus trabalhos de caráter anarquista, criando a primeira Geografia científica desvinculada ao poder estatal, direcionada à mudança da estrutura social. Aqui se objetivou explorar o potencial da Geografia Anarquista de Reclus, em específico suas reflexões sobre a educação, para abordar as possíveis colaborações de sua teoria para o ensino de Geografia na contemporaneidade. Através de “O Homem e a Terra” (2015) e “Anarquia pela Educação” (2016) conheceu-se melhor suas contribuições no campo educacional, como valorização dos estudantes, ensino não opressivo, o uso da ciência e arte em sala de aula, entre outros. Questões estas que se associadas ao ensino de Geografia, por parte docente, favorecem uma aprendizagem crítica, com viés social, entendendo a importância da troca entre professores e alunos, a aprendizagem como processo orgânico da espécie humana e não como processo produtivo para a obtenção de resultados, são algumas das análises retiradas das obras do autor e discutidas no presente trabalho.