UNS ESTUDANTES PRETOS E O PROGRAMAS DE INTERCÂMBIO MT NO MUNDO

Résumé

Investigamos a baixa representatividade de estudantes pretos no programa de intercâmbio “MT no Mundo”, promovido pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT). Apesar dos investimentos em infraestrutura tecnológica e no ensino de Língua Inglesa, estudantes negros continuam sub-representados em oportunidades de mobilidade acadêmica internacional. Adotamos abordagem metodológica mista, com análise documental, levantamento de dados demográficos oficiais e revisão bibliográfica. Foram utilizadas estratégias quantitativas e qualitativas, com enfoque interpretativista e análise de conteúdo. A investigação considerou dados públicos de fontes como IBGE, INEP, Censo Escolar e SEDUC-MT. Os resultados apontam que os critérios de seleção do programa, baseados em desempenho acadêmico e proficiência em inglês, desfavorecem estudantes pretos devido às desigualdades socioeconômicas e raciais historicamente acumuladas. A ausência de representatividade positiva nas escolas e na sociedade reforça estereótipos negativos, afetando a autoestima e a percepção de pertencimento desses alunos. Assim, defendemos a formulação urgente de políticas públicas que promovam equidade racial, por meio de ações afirmativas, formação docente antirracista e uso de materiais pedagógicos inclusivos. Tais medidas são fundamentais para garantir igualdade de condições de acesso e permanência de estudantes pretos em programas de internacionalização da educação pública em Mato Grosso.