Ações de Terapia Ocupacional com jovens estudantes de escola pública: uma análise da prática

Occupational therapy actions with young public-school students: an analysis of practice

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto62088

Keywords:

Terapia Ocupacional, Adolescente, Participação social, Educação básica

Abstract

Contextualization: This article aims to make a comprehensive analysis of occupational therapy actions with young students of middle school in a public school. Intervention Process: It is an account of practices carried out by occupational therapy students in a theoretical-practical discipline that addresses occupational therapy in education. Critical Analysis of Practice: We had social occupational therapy as a theoretical-methodological reference for the work, reflecting on social resources and technologies for working in public schools. Synthesis of Considerations: The use of these resources during the intervention period brought about changes in the school context, with reflections on future perspectives and life projects, more active participation in the proposed activities, as well as bringing to the school a space in which they feel welcomed, recognized and protagonists of their educational and social processes.

Author Biography

Joana Rostirolla Batista de Souza, Universidade Federal da Paraíba

Área de interesse para avaliação:

  • Terapia ocupacional E Educação Básica OU educação formal e não-formal OU Ensino Superior (proposições terapêutico-ocupacionais no ensino superior - e não formação graduada em terapia ocupacional);
     
  • Terapia ocupacional social E educação OU escola;
     
  • Terapia ocupacional/história OU terapia ocupacional/tendências  E setor da educação OU políticas de educação;
     
  • Terapia ocupacional E educação E exercício profissional OU inserção profissional;

  • Pesquisa OU campo científico E terapia ocupacional.


Resumo da biografia: 

Departamento de Terapia Ocupacional - CCS/UFPB

Área: Terapia ocupacional

Subárea: Terapia ocupacional na educação

Ênfase: Terapia ocupacional social e escola pública

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Published

2024-07-31

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024): (ISSN eletrônico 2526-3544)

Section

Análise da Prática

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