Estratégias infantis na aquisição da expressão "ele mesmo" em português brasileiro
DOI:
https://doi.org/10.31513/linguistica.2012.v8n2a4550Resumo
Este estudo investiga a aquisição da forma anafórica ‘ele mesmo' em Português Brasileiro. Mais especificamente, estuda-se o comportamento das crianças quando confrontadas com essa forma anafórica e um verbo preferencialmente reflexivo ou preferencialmente recíproco. Dado que estudos anteriores observaram a aquisição tardia da expressão ‘ele mesmo' (Grolla 2011), no presente estudo, investiga-se o comportamento das crianças em uma nova tarefa, a fim de detectar padrões de respostas quando esta forma é testada com tipos diferentes de verbos. Os resultados mostram que as crianças, mesmo aos 6 anos, ainda não se comportam como adultos e atribuem a ‘ele mesmo' uma interpretação reflexiva ou recíproca de forma aleatória.
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