Gênero social e mudança linguística: reflexões teórico-metodológicas para a Sociolinguística

Autores

DOI:

https://doi.org/10.31513/linguistica.2026.v22n1a71836

Resumo

Neste artigo, reconhecemos que a correlação entre gênero social e variação linguística tem sido frequentemente orientada por interpretações essencialistas. Como alternativa, propomos tratar a variável gênero enquanto dimensão social e histórica, performativamente constituída e reiterada por práticas discursivas, por meio de uma releitura teórico-metodológica fundamentada nas teorias da performatividade (Butler, 2018a, 2018b) e da tecnologia de gênero (Lauretis, 1994). Para demonstrar a aplicabilidade dessa perspectiva, realizamos uma análise sociolinguística histórica da variação de marcas de segunda pessoa (2P/tu) e terceira pessoa (3P/você) na posição de sujeito no início do século XX (1915-1932) no português brasileiro. Utilizamos um córpus composto por 432 cartas publicadas na revista A Cigarra, voltada ao público feminino, contrapondo-o a um grupo controle, formado por outras 416 cartas distribuídas em duas diferentes amostras, definidas por um continuum de representações de gênero: Revista da Semana ([+feminina ↔ -masculina]) e o Correio Paulistano (publicação [+masculina ↔ -feminina]). Os resultados evidenciam que o contexto social e a proposta discursiva das publicações influenciam o uso das variantes em estudo. Nossa análise revela como a imprensa feminina, enquanto tecnologia de gênero, constitui espaço de performatividades, oferecendo novos olhares para a compreensão do significado social na mudança linguística.
Palavras-chave: Sociolinguística Variacionista. Sociolinguística Histórica. Estudos de Gênero. Gênero feminino. Imprensa feminina.

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Biografia do Autor

Camila Bordonal Clempi, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

Doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAr) e mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela mesma instituição. Graduada em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Atualmente, desenvolve pesquisas em Linguística, com ênfase em Sociolinguística, e é membro do Núcleo de Pesquisa em Sociolinguística (UNESP/UFSCar).

Angélica Rodrigues, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

Professora Associada, com título de Livre-Docente, na área da Linguística das Línguas de Sinais, obtido em 2022, na Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Araraquara, onde atua nos níveis de graduação e pós-graduação. Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1998), mestrado (2001) e doutorado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2006), com estágio (Doutorado Sandwich) na Australian National University (2003-2004). Realizou estágio no exterior (pós-doutorado) na Universidade de Amsterdã entre 2017 e 2018. Entre março e julho de 2018, realizou pós-doutorado na Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Letras-Língua Portuguesa e Libras, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística das línguas de sinais, sociolinguística, variação e mudança linguística, gramaticalização, sintaxe e estudos descritivos de línguas de sinais. Atualmente é Vice-Presidenta do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (Gestão 2025-2027). Mãe de um filho nascido em 2010, usufruiu de licença maternidade de 180 dias, instituída pela Lei 11.770 de 09 de setembro de 2008, entre novembro de 2010 e abril de 2011, e atuante na causa das Mulheres na Ciência.

capa v.22 n.1

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Publicado

2026-04-30

Edição

v. 22 n. 1 (2026): Contribuições da Sociolinguística no Século XXI: teoria, interfaces e aplicações – uma homenagem a Anthony Julius Naro

Seção

Artigos: Percepção, atitudes/avaliação

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