Variação dos pronomes de 2ª pessoa do singular com função de sujeito nas músicas de poesia acústica: análise sociofuncionalista sobre a influência da variável gênero

Dennis Castanheira; Júlia Saadi

doi:10.31513/linguistica.2026.v22n1a72230

Autores

Dennis Castanheira Universidade Federal Fluminense (UFF) https://orcid.org/0000-0001-9092-5936
Júlia Saadi Universidade Federal Fluminense (UFF) https://orcid.org/0009-0004-9063-0029

DOI:

https://doi.org/10.31513/linguistica.2026.v22n1a72230

Resumo

Este trabalho tem como objetivo investigar a variação pronominal de 2ª pessoa do singular entre os pronomes “tu”, “você” e “cê” com função de sujeito nas músicas do projeto Poesia Acústica, examinando o papel da variável gênero. A pesquisa é fundamentada na perspectiva sociofuncionalista, integrando pressupostos da Sociolinguística Variacionista (Labov, 2008 [1972]) e do Funcionalismo Norte-americano (Givón, 1995), que consideram tanto condicionadores linguísticos quanto sociais na constituição da gramática. Também dialoga com estudos de gênero que discutem a relação entre papéis sociais, performances discursivas e práticas linguísticas (Ribeiro, 2018). Partimos da hipótese de que há uma relação entre a variação dos pronomes de 2ª pessoa do singular com função de sujeito e a variável gênero, refletindo construções identitárias e discursivas. O corpus é constituído por todas as músicas do projeto, nas quais foram identificadas e classificadas as ocorrências dos pronomes. A metodologia é qualitativa e quantitativa, em que buscamos mapear os usos caso a caso e também sistematizá-los e tabulá-los por meio do Microsoft 365, mais especificamente, o Excel. Nossos resultados indicam diferenças significativas entre os gêneros, sugerindo que a variação pronominal, nesse corpus, opera também como estratégia discursiva vinculada às identidades e às performances dos artistas.
Palavras-chave: Variação pronominal de 2ª pessoa do singular. Sujeito. Sociofuncionalismo. Gênero. Poesia Acústica.

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Biografia do Autor

Dennis Castanheira, Universidade Federal Fluminense (UFF)

Graduado em Licenciatura em Letras (Português e Literaturas), com dignidade acadêmica Magna Cum Laude, Mestre em Linguística e Doutor em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É Professor Adjunto de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Universidade Federal Fluminense (UFF). No âmbito da Pós-Graduação, é docente credenciado ao Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da UFF, no qual é membro do GT de Ações Afirmativas, ao PROFLETRAS da UFRJ e à Pós-Graduação Lato Sensu da UFF. Lidera o projeto de pesquisa Uso e ensino de pronomes: questões sociofuncionais e textuais. É líder do Grupo de Pesquisa Língua em Uso e Ensino (LUE). Também é pesquisador do Grupo de Estudos Discurso e Gramática, do Grupo Estudos de texto e ensino de língua portuguesa e vice-líder do Grupo de Pesquisa em Linguística de Texto, todos cadastrados no diretório do CNPq. É líder dos projetos de extensão Mulheres na Linguística: por um protagonismo feminino e LabMemes - Laboratório de Memes. É integrante do GT de Descrição do português e do GT de Linguística de Texto e Análise da Conversação da ANPOLL. Lidera a iniciativa didático-científica Educação ao rés do chão, em parceria com a Profa. Aline Menezes, do Colégio Pedro II. Exerce regularmente o papel de editor convidado de revistas acadêmicas, de organizador de coletâneas investigativas e de organizador de eventos nacionais e internacionais. É parecerista de periódicos especializados do Brasil e do exterior. Publica suas investigações em revistas científicas e em livros técnicos. Atuou no ensino básico nos níveis fundamental e médio.

Júlia Saadi, Universidade Federal Fluminense (UFF)

Graduada em Licenciatura em Letras (Português e Espanhol) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Especialista em Língua Portuguesa pela Pós-Graduação Lato Sensu da Universidade Federal Fluminense. Professora do Ensino Básico na rede privada de ensino do Rio de Janeiro.