Multiletramento digital: práticas de leitura e escrita no século XXI
DOI:
https://doi.org/10.31513/linguistica.2009.v5n2a4430Abstract
O presente texto discute o conceito de multiletramento digital no processo de ensinoaprendizagem de línguas estrangeiras. Analisa algumas das mudanças metodológicas e de estratégias de leitura e escrita observadas desde a invenção da escrita, da imprensa e da democratização do uso da internet. No mundo tecnológico1, os processos de fala, leitura e escrita de uma língua estrangeira devem levar em consideração a importância de uso de metodologia atualizada, calcada no interesse e nas necessidades e demandas específicas dos estudantes.
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