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Vol 14, No 3 (2019) Relação do Afeto Percebido com o Desempenho de Acadêmicos de Ciências Contábeis e Características Individuais Abstract  PDF (Português (Brasil))
Juçara Haveroth, Cleston Alexandre dos Santos, Paulo Roberto da Cunha
 
Vol 14, No 3 (2019) Formação Docente na Área Contábil: Contribuições da Disciplina de Metodologia do Ensino oferecida na Pós-Graduação Stricto Sensu Abstract  PDF (Português (Brasil))
Cris Ferreira da Silva, Layne Vitória Ferreira, Edvalda Araújo Leal, Gilberto José Miranda
 
Vol 15, No 3 (2020) Avaliação dos Estilos Cognitivos Quanto às Fases do Processo Decisório: Análise com Acadêmicos de Diferentes Áreas do Conhecimento Abstract  PDF (Português (Brasil))
Atais Catarina Karpinski, Dieli Cristina Cogo, Ricardo Adriano Antonelli, Alison Martins Meurer
 
Vol 16, No 2 (2021) Características Intervenientes na Escolha e Uso de Métodos de Ensino por Professores de Contabilidade Abstract  PDF (Português (Brasil))
Marcelo Marchine Ferreira, Vitor Hideo Nasu, Elias Junior da Silva Araújo
 
Vol 13, No 3 (2018) Possibilidades de Utilização dos Relatórios Gerenciais de um Jogo de Empresas Como Apoio a Aprendizagem de Análise das Demonstrações Contábeis Abstract  PDF (Português (Brasil))
Lana Oliveira, Érica Pacheco, Murilo Alvarenga Oliveira
 
Vol 16, No 1 (2021) QUEM TEM MEDO DE SE COMUNICAR? ANÁLISE DA APREENSÃO NA COMUNICAÇÃO DE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Abstract  PDF (Português (Brasil))
João Paulo Resende de Lima, Elisabeth de Oliveira Vendramin, Claudio de Souza Miranda
 
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