A concepção dos gestores, professores e encarregados de educação acerca da inclusão escolar em Moçambique: sua influência para a implementação efectiva desta pol´ítica educativa

Autores/as

  • Perlo Miquidade António Rabeca

DOI:

https://doi.org/10.59508/geoafrica.v4i12.68965

Palabras clave:

Inclusão escolar, Política educativa

Resumen

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Biografía del autor/a

Perlo Miquidade António Rabeca

Doutorando em Ciências de Educação com Especialização em Educação Inclusiva e Pedagogia Diferenciada na Universidade Piaget de Moçambique, Director do curso de Licenciatura em Pedagogia na Universidade Rovuma (Moçambique).

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Publicado

2025-07-09

Número

Vol. 4 Núm. 12 (2025): Número Varia

Sección

Varia: Artigos

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