Educação Indígena: ensino de língua étnica, metodologia intercultural e algumas reflexões

Autores

  • Caroline Pereira de Oliveira UFG

DOI:

https://doi.org/10.35520/diadorim.2009.v6n0a3890

Resumo

Este artigo propõe uma reflexão acerca de atividades pedagógicas exercidas em uma escola indígena, visando não só a transmissão de conhecimento, mas também a promoção de toda uma cultura, seus valores, anseios, manifestações culturais por meio da língua e seu ensino em sala de aula. A metodologia utilizada envolve a observação participante, bem como a valorização da forma como a língua Karajá é trabalhada e exercitada por meio de atividades interculturais.

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Publicado

2009-12-21

Como Citar

OLIVEIRA, Caroline Pereira de. Educação Indígena: ensino de língua étnica, metodologia intercultural e algumas reflexões. Diadorim: Revista de Estudos Linguísticos e Literários, Rio de Janeiro, v. 6, 2009. DOI: 10.35520/diadorim.2009.v6n0a3890. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/diadorim/article/view/3890. Acesso em: 8 ago. 2026.

Edição

v. 6 (2009)

Seção

Artigos Inéditos

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