Literature and education for ethnic-racial relations
DOI:
https://doi.org/10.35520/mulemba.2018.v10n19a20777Keywords:
Law number 10.639/03, Lusophone literatures, Afro-Brazilian literature, education for ethnic-racial relations.Abstract
The article discusses the humanizing potential of literature from the question of the values involved in the act of reading. It also presents possibilities of a comparative approach of African and Afro-Brazilian literatures, with a view to education for ethnic-racial relations.
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