brazil Ñ presencial + face a face – uma experiência de criação em dança na era da popularização das tecnologias digitais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.58786/rbed.2023.v2.n4.62357

Palavras-chave:

dança e tecnologia

Resumo

Este texto relata o processo da criação, exposição e funcionamento do projeto coreográfico Ñ Presencial + Face a Face, que explora recursos tecnológicos de fácil acesso e amplamente difundidos, como smartphones, internet, câmeras e plataformas como YouTube e Stream Yard. A hipótese central do texto é que o uso dessas tecnologias de comunicação, já familiarizadas e relativamente simples de manusear, interfere em aspectos fundamentais da criação em Dança. Para fundamentar essa hipótese, o texto dialoga com conceitos como Dança com Mediação Tecnológica (SANTANA, 2006), e apresenta modelos coreográficos, como Coreografia Distribuída Lisa Naugle (2002), Dança Telemática (SANTANA, 2016) e Sistema Coreográfico (SCHULZE, 2005).

Biografia do Autor

Vanilto Alves de Freitas, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Brasil.

Doutor em Artes Cênicas pelo PPGAC da Universidade Federal da Bahia, é mestre pelo PPGArtes na Universidade Federal de Uberlândia (2011) e graduado em ciências sociais também pela Universidade Federal de Uberlândia (2003). Atualmente atua como Professor no Bacharelado em dança da UFU - Universidade Federal de Uberlândia. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Dança, atuando principalmente nos seguintes temas: danças urbanas/hip hop e suas conexões com a dança contemporânea, técnicas corporais, formatação de trabalhos de dança em diferentes suportes/mídias e a exploração da relação arte-cidade no ambiente urbano com foco na criação e na formação.

 

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Publicado

2024-02-01

Como Citar

ALVES DE FREITAS, Vanilto. brazil Ñ presencial + face a face – uma experiência de criação em dança na era da popularização das tecnologias digitais. Revista Brasileira de Estudos em Dança, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 25–44, 2024. DOI: 10.58786/rbed.2023.v2.n4.62357. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rbed/article/view/62357. Acesso em: 18 jul. 2024.