Body Politics in Ballroom Dance: gender, discipline and pedagogy on the dance floor
DOI:
https://doi.org/10.58786/rbed.2024.v3.n5.64225Keywords:
dança de salão, gênero, pedagogia, disciplina, poderAbstract
This article investigates ballroom dancing as an artistic and social practice that plays a significant role in shaping social and gender dynamics. Using the theories of Michel Foucault and Judith Butler, we examine how ballroom dancing acts as a pedagogical, disciplinary and biopolitical device, shaping identities and behaviors through processes of disciplinarization and gender performativity. Historical analysis highlights how ballroom dancing reflects and reinforces social norms and power structures over the centuries. Additionally, we explore contemporary experiences that challenge these norms, emphasizing the importance of affirmative policies to promote inclusion and diversity. This study proposes an expanded understanding of ballroom dancing, recognizing its cultural and social relevance and the need for academic investigation.
References
ABREU, Everton, et al: Timidez e motivação em indivíduos praticantes de dança de salão. Revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, v. 6, ed. especial, p. 649-664, jul. 2008.
BOURDIEU, Pierre. Escritos de Educação. Petrópolis: Editora Vozes, 2007.
BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Tradução de Renato Aguiar. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2018.
D'ORSAY, Alfred Guillaume Gabriel. Etiquette: or, a Guide to the usages of society, to which is added the true theory of the Waltz, etc. Nova York. 1843.
ELIAS, Norbert. O processo civilizador: uma história dos costumes. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2 ed., 1994.
FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Editora Paz & Terra, 2019.
FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. Petrópolis: Editora Vozes, 2014.
FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. São Paulo: Edições Loyola, 2014b.
FOUCAULT, Michel. Segurança, território e população. Tradução Eduardo Brandão. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
FOUCAULT, Michel. A Hermenêutica do Sujeito. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes: 2006.
GAIO, R.; FIORANTE, F.; COAN, A. B. Corpo e movimento na dança de salão: discussão sobre gênero. Coleção Pesquisa em Educação Física. v.8, n.2, p. 45-52, 2009.
LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Teorias do currículo. São Paulo: Cortez, 2011.
OLIVEIRA, Helena Anastácia Garritano de. Relações de Gênero: uma investigação sobre o atual papel das damas nos bailes de dança de salão. Monografia Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2009.
PACHECO, Débora Reis; POLEZI, Carolina. Discursos de verdade nas aulas da Dança de Salão: da condução do corpo aos espaços sociais. In: Revista Presencia. vol. 6, 2021.
PARAÍSO, Marlucy Alvez. Currículo: teorias e políticas. São Paulo: Contexto, 2023.
PAZETTO, Debora; SAMWAYS, Samuel. Para além de damas e cavalheiros: uma abordagem queer das normas de gênero na dança de salão. In: Revista Educação, Artes e Inclusão. Florianópolis, v.14, n.3, p.157-79, jul./set. 2018.
POLEZI, Carolina. Condução compartilhada: caminhos rizomáticos e contracondutores na dança de salão. Tese de Doutorado em Educação. Campinas, 2023.
RIED, Bettina. Fundamentos de dança de salão. Londrina: Midiograf, 2003.
RODRIGUES, Alexandro. “A quem pertence esse corpo?": religião e esterilização do corpo bicha. Periódicus, Salvador, n. 7, v. 1, maio-out. 2017.
SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço: Técnica e Tempo, Razão e Emoção. 4ª ed., vol. 1. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006.
SANTOS, Milton. Da totalidade ao lugar. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2005.
SILVEIRA, Paola de Vasconcelos. Entre a dama e a bruxa: relatos rebeldes na dança de salão. Rio de Janeiro, 2021.
SILVEIRA, Paola de Vasconcelos. As damas rebeldes: pedagogias insurgentes nas danças de salão. In: ARJ, v. 9, n. 2, jul./dez. 2022.
ZANELLO, Valeska. A prateleira do amor: sobre mulheres, homens e relações. Curitiba: Appris, 2022.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish in the Revista Brasileira de Estudos em Dança are
responsible for the content of signed articles and retain copyright.
They grant the journal the right of first publication with the work simultaneously
licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 License
(Open Archives Initiative - OAI). This feature, used for open-access journals,
allows sharing work for non-commercial purposes and acknowledges
authorship. If the text is later published in another vehicle, the author
must inform that it was initially published as an article in the Revista Brasileira
de Estudos em Dança. Therefore, even if the journal owns the first publication,
authors are entitled to publish their work in institutional repositories or on
their personal pages, even if the editorial process has not been completed.
The journal reserves the right to make normative, orthographic, and grammatical changes to maintain the language standard, respecting the authorial style.
