La política del cuerpo en los bailes de salón: género, disciplina y pedagogía en la pista de baile

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.58786/rbed.2024.v3.n5.64225

Palabras clave:

dança de salão, gênero, pedagogia, disciplina, poder

Resumen

Este artículo investiga los bailes de salón como una práctica artística y social que juega un papel importante en la configuración de las dinámicas sociales y de género. Utilizando las teorías de Michel Foucault y Judith Butler, examinamos cómo los bailes de salón actúan como un dispositivo pedagógico, disciplinario y biopolítico, moldeando identidades y comportamientos a través de procesos de disciplinarización y performatividad de género. El análisis histórico destaca cómo los bailes de salón reflejan y refuerzan las normas sociales y las estructuras de poder a lo largo de los siglos. Además, exploramos experiencias contemporáneas que desafían estas normas, enfatizando la importancia de políticas afirmativas para promover la inclusión y la diversidad. Este estudio propone una comprensión ampliada de los bailes de salón, reconociendo su relevancia cultural y social y la necesidad de una investigación académica.

Biografía del autor/a

Carolina Polezi, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Brasil.

Doutora em Educação pela Unicamp.

Débora Reis Pacheco, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Brasil.

Atualmente desenvolve um projeto de pós-doutoramento na Universidade Federal do Paraná, sobre o apagamento do corpo dos professores e professores na formação profissional. Com doutorado e mestrado em Educação Matemática, realizou pesquisas sobre o esgotamento do corpo estudantil com base em teorizações do campo filosófico e do movimento. Possui 20 anos de experiência em sala de aulas regulares com faixa etárias e públicos diversos. Tal experiência reúne desde a formação de professores até aulas de matemática, perpassando a alfabetização na infância e a dança. Participou de
cursos diversos sobre Dança Contemporânea (Laban, Klauss Vianna, Contato e Improvisação) e Dança de Salão. Ministra aulas de dança desde 2018, perpassando por congressos de Educação e Filosofia e com projetos em parceria com CPF Sesc/SP. 

Citas

ABREU, Everton, et al: Timidez e motivação em indivíduos praticantes de dança de salão. Revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, v. 6, ed. especial, p. 649-664, jul. 2008.

BOURDIEU, Pierre. Escritos de Educação. Petrópolis: Editora Vozes, 2007.

BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Tradução de Renato Aguiar. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2018.

D'ORSAY, Alfred Guillaume Gabriel. Etiquette: or, a Guide to the usages of society, to which is added the true theory of the Waltz, etc. Nova York. 1843.

ELIAS, Norbert. O processo civilizador: uma história dos costumes. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2 ed., 1994.

FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Editora Paz & Terra, 2019.

FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. Petrópolis: Editora Vozes, 2014.

FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. São Paulo: Edições Loyola, 2014b.

FOUCAULT, Michel. Segurança, território e população. Tradução Eduardo Brandão. São Paulo: Martins Fontes, 2008.

FOUCAULT, Michel. A Hermenêutica do Sujeito. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes: 2006.

GAIO, R.; FIORANTE, F.; COAN, A. B. Corpo e movimento na dança de salão: discussão sobre gênero. Coleção Pesquisa em Educação Física. v.8, n.2, p. 45-52, 2009.

LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Teorias do currículo. São Paulo: Cortez, 2011.

OLIVEIRA, Helena Anastácia Garritano de. Relações de Gênero: uma investigação sobre o atual papel das damas nos bailes de dança de salão. Monografia Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2009.

PACHECO, Débora Reis; POLEZI, Carolina. Discursos de verdade nas aulas da Dança de Salão: da condução do corpo aos espaços sociais. In: Revista Presencia. vol. 6, 2021.

PARAÍSO, Marlucy Alvez. Currículo: teorias e políticas. São Paulo: Contexto, 2023.

PAZETTO, Debora; SAMWAYS, Samuel. Para além de damas e cavalheiros: uma abordagem queer das normas de gênero na dança de salão. In: Revista Educação, Artes e Inclusão. Florianópolis, v.14, n.3, p.157-79, jul./set. 2018.

POLEZI, Carolina. Condução compartilhada: caminhos rizomáticos e contracondutores na dança de salão. Tese de Doutorado em Educação. Campinas, 2023.

RIED, Bettina. Fundamentos de dança de salão. Londrina: Midiograf, 2003.

RODRIGUES, Alexandro. “A quem pertence esse corpo?": religião e esterilização do corpo bicha. Periódicus, Salvador, n. 7, v. 1, maio-out. 2017.

SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço: Técnica e Tempo, Razão e Emoção. 4ª ed., vol. 1. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006.

SANTOS, Milton. Da totalidade ao lugar. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2005.

SILVEIRA, Paola de Vasconcelos. Entre a dama e a bruxa: relatos rebeldes na dança de salão. Rio de Janeiro, 2021.

SILVEIRA, Paola de Vasconcelos. As damas rebeldes: pedagogias insurgentes nas danças de salão. In: ARJ, v. 9, n. 2, jul./dez. 2022.

ZANELLO, Valeska. A prateleira do amor: sobre mulheres, homens e relações. Curitiba: Appris, 2022.

Descargas

Publicado

2024-10-18

Cómo citar

POLEZI, Carolina; REIS PACHECO, Débora. La política del cuerpo en los bailes de salón: género, disciplina y pedagogía en la pista de baile. Revista Brasileira de Estudos em Dança, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 201–235, 2024. DOI: 10.58786/rbed.2024.v3.n5.64225. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rbed/article/view/64225. Acesso em: 3 dic. 2024.

Número

Vol. 3 Núm. 5 (2024): Dossiê: Dança e Política

Sección

Artigos

Licencia

As pessoas autoras que publicarem na Revista Brasileira de Estudos em Dança são os responsáveis pelo conteúdo dos artigos assinados e retém os direitos autorais. Concedem à revista o direito de primeira publicação com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-Não Comercial  4.0 (Open Archives Iniciative - OAI). Esse recurso, utilizado para periódicos de acesso aberto, permite o compartilhamento do trabalho para fins não comerciais com reconhecimento da autoria. Caso o texto venha a ser publicado posteriormente em outro veículo, a pessoa autora deverá informar que o mesmo foi originalmente publicado como artigo na Revista Brasileira de Estudos em Dança. Assim sendo, ainda que a revista seja detentora da primeira publicação, é reservado às pessoas autoras o direito de publicar seus trabalhos em repositórios institucionais ou em suas páginas pessoais, mesmo que o processo editorial não tenha sido finalizado. 

É reservado à revista o direito de realizar alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical visando manter o padrão de língua, respeitando-se, porém, o estilo autoral.