A FORMAÇÃO DO LEITOR PELA LEITURA IMAGÉTICA DO TEXTO LITERÁRIO

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Publicado: M12 22, 2011
DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v2i4.1525

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Karina de Freitas Silva Fernández
Laís Scodeler dos Santos

Resumo

Este artigo aborda a questão da formação do leitor na segunda etapa do Ensino Fundamental. O objetivo é discutir caminhos para se trabalhar, nesta fase escolar, a leitura de textos literários, especialmente a poesia. Propomos uma reflexão acerca da necessidade da construção de uma leitura imagética do texto, posto que partimos do princípio de que a poesia é um texto que se perfaz na elaboração de imagens e, antes mesmo de ler o código gráfico, o aluno já é um leitor de imagens. Apresentamos por fim um trabalho desenvolvido com leitura de poesias pelas imagens suscitadas pelo texto.

Detalhes do artigo

Edição
v. 2 n. 4 (2007): Qualidade na educação brasileira
Seção
Artigos

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