v. 2, n. 4 (2007)

Qualidade na educação brasileira

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v2i4

Sumário

Conjuntura Educacional

CICLOS: PROVOCAÇÕES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS NA ORGANIZAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR
Andréa Rosana Fetzner
PDF
119-122

Número Temático: Avaliação educacional: desafios e perspectivas no cenário nacional e internacional

ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CICLOS: CONTEXTOS E DESAFIOS
Fátima Alves
PDF
123-136
CENTRO E PERIFERIA: UM ESTUDO SOBRE A SALA DE AULA
Maria de Lourdes Sá Earp
PDF
137-150
PESQUISAS SOBRE EFEITO ESCOLA: UMACONTRIBUIÇÃO PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
José Luiz Saldanha da Fonseca
PDF
151-162
O EFEITO DA ESCOLA BÁSICA BRASILEIRA: AS EVIDÊNCIAS DO PISA E DO SAEB
José Francisco Soares, Juliana Frizzoni Candian
PDF
163-181
QUALIDADE DO ENSINO EM PERSPECTIVA HISTÓRICA: a primeira avaliação sistêmica no município do Rio de Janeiro
Raquel Balmant Emerique
PDF
182-198

Artigos

ACERCA DO PAPEL DO CONHECIMENTO NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: INQUIRINDO INSTÂNCIAS E ACTORES DE MEDIAÇÃO
Luís Miguel Carvalho
PDF
199-213
A FORMAÇÃO DO LEITOR PELA LEITURA IMAGÉTICA DO TEXTO LITERÁRIO
Karina de Freitas Silva Fernández, Laís Scodeler dos Santos
PDF
214-231

Resenhas

Professores de História: entre saberes e práticas, Ana Maria Ferreira da Costa
Circe Fernandes Bittencourt
PDF
232-234