VIOLÊNCIA ESCOLAR E DESEMPENHO: AS EVIDÊNCIAS DO SAEB 2003

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Publicado: M12 6, 2009
DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v4i8.1586

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Juliana Frizzoni Candian

Resumo

O artigo procura investigar o impacto da violência escolar sobre o desempenho escolar, considerando alguns aspectos da estrutura familiar e do trabalho docente que também influem no desempenho e são afetados pelas práticas de violência escolar. Para isso, utilizaremos os dados do SAEB 2003 (Sistema de Avaliação da Educação Básica), que conta com questões relativas à violência nas escolas praticada contra o professor. Esses aspectos foram coordenados, especificando um modelo multinível adequado, de forma a oferecer um quadro explicativo das relações entre violência dentro da escola e características dos docentes e da escola como fatores do desempenho diferenciado entre os alunos.

Detalhes do artigo

Edição
v. 4 n. 8 (2009): Desiguais oportunidades de escolarização - antigo tema sob novos olhares na Sociedade Brasileira de Sociologia
Seção
Número Temático: Avaliação educacional: desafios e perspectivas no cenário nacional e internacional

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Referências

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