POLÍTICA EDUCACIONAL NO CAMPO: ESPAÇO DE AÇÃO DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM-TERRA NO BRASIL

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Publicado: M12 6, 2009
DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v4i8.1595

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Aparecida do Carmo Lima
Amélia Kimiko Noma

Resumo

O objetivo deste texto é analisar a constituição de práticas educativas no MST/PR (Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra/Paraná), que se articulam com políticas públicas de educação e recebem subsídios do Pronera (Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária). Para o MST/PR, os processos formativos visam à formação dos sujeitos do campo para que estudantes e egressos contribuam na organização da produção nas áreas de Reforma Agrária e de Comunidades Camponesas. É nessa perspectiva que vem sendo construída a prática pedagógica de formação de técnicos em Agroecologia na Escola Milton Santos, em Maringá/PR.

Detalhes do artigo

Edição
v. 4 n. 8 (2009): Desiguais oportunidades de escolarização - antigo tema sob novos olhares na Sociedade Brasileira de Sociologia
Seção
Artigos

Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

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