DE LAS POTENCIAS PEDAGÓGICAS DE LA CREACIÓN CINEMATOGRÁFICA

Núria Aidelman, Laia Colell

Resumo


En la primera parte del artículo se plantean algunos principios relativos a la introducción de la creación artística en la escuela, a partir de los cuales se apuntan algunos aspectos metodológicos fundamentales en el momento de idear y organizar actividades con niños y jóvenes. En la segunda parte del artículo se presenta ‘Cinema en curs', un proyecto experimental de talleres de cine en escuelas e institutos impartidos conjuntamente por docentes y profesionales del mundo del cine. Dicho proyecto reúne y pone en juego los aspectos expuestos en la primera parte.


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Referências


BERGALA, Alain. L'hypothèse cinema. Petit traité de transmission du cinéma à l'école et ailleurs. París Cahiers du cinéma, 2002.

EISNER, Elliot W., Educar la visión artística, Barcelona: Paidós, 1995.




DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v5i10.1613

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RCE, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. ISSN 1809-5747

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