SOCIOLOGIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: ASPECTOS DA TRAJETÓRIA DE UM CIENTISTA MILITANTE

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Publicado: M06 11, 2014
DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v8i16.1700
Palavras-chave:
Educação brasileira, sociologia da educação, história da educação.

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Dermeval Saviani
UNICAMP

Resumo

Este artigo aborda a trajetória acadêmico-científica de Luiz Antonio Cunha considerando: a articulação entre a sociologia da educação e a história da educação presente no conjunto de sua produção, com destaque para as duas trilogias que reconstruíram a gênese e o desenvolvimento respectivamente do ensino superior e do ensino profissional no Brasil; sua militância científica manifesta na participação ativa na mobilização do campo educacional e nas análises da conjuntura educacional brasileira; seu novo projeto de investigação, em andamento, sobre a laicidade na educação.

Detalhes do artigo

Edição
v. 8 n. 16 (2013): Trajetória do Professor Luiz Antônio Cunha
Seção
Número Temático: Avaliação educacional: desafios e perspectivas no cenário nacional e internacional

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Referências

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