TRABALHO E FORMAÇÃO DE ADULTOS: ENTRE O SER E O TER

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Publicado: M03 14, 2017
DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v11i22.2700
Palavras-chave:
Trabalho e formação, Educação e desenvolvimento, Individualismo e competências

Conteúdo do artigo principal

Rui Canário
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Resumo

Abordagem teórica que procura tornar inteligível o modo como evoluíram as articulações entre o trabalho e a formação de adultos a partir de meados do século XX. Durante os Trinta Anos Gloriosos a ênfase educativa foi centrada na construção da pessoa humana e materializou-se no conceito de Educação Permanente. No contexto de orientações vocacionalistas neoliberais, a centralidade da pessoa deu lugar à figura do indivíduo encarado como um “empresário de si” e como um recurso humano para a acumulação de capital. O futuro da formação de adultos precisa de ser reequacionada no quadro de uma crise de civilização.

Detalhes do artigo

Edição
v. 11 n. 22 (2016): Debates Contemporâneos
Seção
Artigos

Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

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