YOUTUBE COMO FERRAMENTA DE APERFEIÇOAMENTO DE BOMBEIROS MILITARES

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Publicado: M12 29, 2020
DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v15i34.34939
Palavras-chave:
Aprendizagem Virtual, Youtube, Bombeiro Militar

Conteúdo do artigo principal

Cândido Vieira da Silva
Instituto Federal do Acre
https://orcid.org/0000-0002-1273-6459
Mário Sérgio Pedroza Lobão
Instituto Federal do Acre
https://orcid.org/0000-0003-1835-5056

Resumo

Analisou-se o uso da Plataforma YouTube como ferramenta adicional na aprendizagem contínua à profissão dos Bombeiros Militares do 2º Batalhão de Proteção e Combate a Incêndio Florestal do Estado do Acre (BPCIF). Foi utilizado uma abordagem qualitativa e de caráter exploratório. Aplicou-se um questionário aos militares do 2º BPCIF para traçar o perfil e a percepção dos investigados sobre a utilização da Plataforma como meio de aprendizagem à sua profissão. Conclui-se que a ferramenta possibilita não só a aprendizagem do conhecimento investigado, mas contribui para outras áreas de conhecimento e profissões, evidenciando que a Plataforma promove a disseminação de conhecimentos e garantindo maior segurança e minimização de riscos em operações feitas pelo Corpo de Bombeiros Militar.

Detalhes do artigo

Edição
v. 15 n. 34 (2020): Temáticas clássicas e abordagens inovadoras no campo educacional
Seção
Artigos

Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

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Biografia do Autor

Cândido Vieira da Silva, Instituto Federal do Acre

Especialista em Educação Profissional, Científica e Tecnológica; graduado em Matemática - Licenciatura; Bombeiro Militar no Estado do Acre.

Mário Sérgio Pedroza Lobão, Instituto Federal do Acre

Doutor em Desenvolvimento Regional e Agronegócio pela UNIOESTE e Docente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal do Acre.

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