Palavras-chave
Pandemia
Ensino Médio
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Resumo
Este estudo trata de práticas docentes no contexto pandêmico em uma escola pública de Ensino Médio. Caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa em educação. A partir da análise de conteúdo de um questionário online, objetivamos identificar e analisar se houve mudanças nas práticas docentes, considerando o antes e o depois da pandemia da COVID-19. Constatamos ausência de mudanças significativas nas práticas docentes, no período posterior à pandemia. Permaneceu uma ênfase dominante em atividades nas quais o professor desempenha um papel de protagonismo (centralidade) e os estudantes têm um envolvimento limitado, de pouco protagonismo. Essa constatação revela uma persistência de abordagens tradicionais em que os professores e suas práticas estão no centro da cena.
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