Palavras-chave
Cibercultura
letramento digital
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Resumo
Em tempos intemporais, em que o velho se mistura com o novo, os sujeitos desempenham novos papéis sociais e a cultura dominante é cada vez mais modificável, este artigo objetiva refletir sobre o papel da educação em meio à atual sociedade tecnológica, utilizando como aporte teórico principal as obras de Lévy, Jenkins e Castells, por meio de uma revisão bibliográfica. Nesse sentido, o artigo demonstra como a educação, em uma perspectiva emancipatória e libertadora, possui parte da responsabilidade de preparar as futuras gerações para reconhecerem e lidarem com seu novo poder de modificação social gerado pelo acesso à tecnologia, sendo o letramento digital uma das práticas possíveis.
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