Abstract
Este artigo representa um esforço para a compreensão da atuação do intelectual Anísio Teixeira no cenário educacional brasileiro, no campo da formação de professores, no período de 1924 a 1950, que compreende as duas gestões de Anísio na Instrução Pública na Bahia e sua gestão na pasta de Educação no Distrito Federal. A trajetória de Anísio Teixeira, no período em tela, está assentada no binômio “pensamento e ação”, numa perspectiva de compreensão de que a separação destes dois conceitos empobreceria qualquer análise sobre o pensamento/ação do ator em pauta no que concerne à formação docente no Brasil.References
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Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
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