Resumen
Neste artigo, tomamos o ensino religioso como campo de questões amplas sobre a relação entre Estado e religião no Brasil. Nosso foco recai sobre dois pontos mais específicos: o artigo 33 da atual LDB, que sinaliza certas transformações do papel e da natureza do ensino religioso, e o caso do Estado do Rio de Janeiro, enfocado a partir da polêmica lei estadual que aprovou o modelo confessional. Tecemos ainda algumas considerações sobre as mudanças que percorrem as relações no campo religioso e, ao final, esboçamos algumas questões, visando a continuidade da problematização das formas pelas quais a relação entre religião e escola vem se definindo.
Citas
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CARNEIRO, Sandra de Sá & CONTINS, Marcia. Religião nas escolas: comparação entre Brasil e EUA. 25a. Reunião Brasileira de Antropologia, Goiânia, junho de 2006, publicado em CD.
CAVALIERE, Ana Maria. Ensino religioso nas escolas públicas do Rio de Janeiro. Apresentação no Seminário Religião na Escola: pontos e contrapontos, promovido pelo Núcleo de Estudos da Religião (PPCIS, UERJ), pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (UFRJ) e pelo PRONEX Movimentos Religiosos no Mundo Contemporâneo, Rio de Janeiro, 06 de dezembro de 2005.
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Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
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