Palabras clave
Ensino Médio
´Trabalho docente
Ensino de Sociologia
Cómo citar
Resumen
El objetivo del trabajo es analizar el perfil de los profesores de sociología de la escuela secundaria que actúan en Ceará. A partir de los análisis iniciales, buscamos comprender cómo el perfil de los maestros que enseñan sociología es producido por las redes educativas. La información fue recopilada en microdatos del Censo Escolar de 2020. Para interpretar los datos estadísticos se utilizó información de fuentes documentales, a través de investigación documental. Algunos resultados: casi el 70% de los docentes son temporales, alrededor del 84% están en la red estatal y el 97,5% tienen educación superior. Además, más del 90% no tienen título en sociología. Esto se debe a que la red estatal equivale a la formación en el área, generando un “intercambio” entre carreras del área de Humanidades.
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