Résumé
O artigo apresenta uma discussão sobre as fontes históricas dos internatos para crianças pobres no Brasil, tema raramente abordado na historiografia da área. As fontes são analisadas a partir da concepção de que os textos não têm autonomia para produzir representações desvinculadas dos processos sociais, políticos e culturais que as geraram, e muito menos, das experiências dos sujeitos. A leitura das fontes, desvencilhada do pressuposto da evolução e retrocesso das instituições educacionais, permite vislumbrar as dinâmicas de mutação das instituições, investigar as modalidades relacionais, os jogos de poder, entre os diversos sujeitos que estão envolvidos na sua criação e funcionamento.Références
CASTRO, Hebe Maria Mattos de. Das cores do silêncio: os significados da liberdade no sudeste escravista: Brasil século XIX. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 1995.
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FALCÃO, José Antonio. Informação do Estado da Caza dos Educandos Artifices e das precisões que n'ella se sentem; desde o seu começo. Dada em cumprimento das Ordens que se servio expedir no seu Officio de 15 de setembro de 1849, o Illm Exm. Snr. Herculano Ferreira Penna, Commendador da Imperial Ordem da Roza, e Presidente desta Provincia, ao director da mesma casa José Antonio Falcão, Alferes Alferes da 3a Classe do Exercito Primeira Linha. Em 24 de setembro de 1849. Maranhão: Typ. da Temperança, 1849.
Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
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