Mots-clés
Formação Pedagógica
Educador
Résumé
O presente artigo objetiva analisar o papel do secretário frente às demandas do espaço escolar, identificando em sua prática elementos que o caracterizam como um importante sujeito no processo pedagógico. Para o desenvolvimento do estudo, metodologicamente, apoiamo-nos na revisão bibliográfica, com abordagem qualitativa, articulando-a à pesquisa documental. Como fonte de dados, recorremos a legislações que se correlacionam à temática, buscando analisar um Plano de Ação de uma secretaria escolar. O referencial teórico foi estruturado a partir das contribuições de Monlevade, Paro e Sousa. Consideramos que, embora o referido profissional apresente uma formação técnica, manifesta atributos de caráter pedagógico construídos nas relações estabelecidas com os demais atores presentes no cenário educacional.
Références
REFERÊNCIAS
BRASIL. Lei nº 7.377/89. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L7377.htm. Acesso em 01/fev./ 2019.
______. Lei nº 9.261/96. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9261.htm. Acesso em 30/jan/2019.
______. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm. Acesso em 03/jan./2019.
______. Lei nº 11.494/2007. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2007/Lei/L11494.htm Acesso em 30/jan./2019
HORA, Dinair Leal. da. Gestão democrática na escola: Artes e ofícios da participação coletiva. 18ª Ed. Campina, SP: Papirus, 2011.
MONLEVADE, João Antônio Cabral de. Funcionários de escola: Cidadãos, educadores, profissionais e gestores. Brasília: Universidade de Brasília, Centro de Educação a Distância, 2005. Disponível em http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=48501-01-funcionarios-escolas-correcao-web&category_slug=documentos-pdf&Itemid=30192. Acesso em 16/nov/2018
PARO, Vítor Henrique. Estrutura da escola e prática educacional democrática. 30ª Reunião anual da ANPED, 2007, Caxambu, ANPED: 30 anos de luta e compromisso social. Nº de pág. 16. Disponível em: www.anped.org.br/Reuniões/30ra/trabalhos/GT05-2780--Int.pdf>. Acesso em 02 /out/2018
SOUSA, Rosineide Magalhães de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília : Universidade de Brasília, 2007. Disponível em http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/profunc/tecnicas.pdf.
Acesso em 02 /dez/2019
Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).