O letramento científico na BNCC: possíveis desafios para sua prática
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Palabras clave

Base Nacional Comum Curricular
Ciências da Natureza
Letramento científico.

Cómo citar

Branco, A. B. de G., Branco, E. P., Zanatta, S. C., & Nagashima, L. A. (2020). O letramento científico na BNCC: possíveis desafios para sua prática. Revista Contemporânea De Educação, 15(33), 196–215. https://doi.org/10.20500/v15i33.32073

Resumen

Esta pesquisa qualitativa, com análise documental e de dados e revisão de literatura apresentou conceitos e concepções sobre o letramento científico (LC) e analisou como é apresentado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A referida Base apresenta o conceito de LC na área de Ciências da Natureza com algumas contradições de sentido. Investigou-se possíveis desafios para que a BNCC atinja seus ideais de educação equitativa e LC. Os resultados mostram que na educação nacional ainda há necessidade de melhorias na formação de professores, infraestrutura e recursos dos estabelecimentos e outros desafios que não podem ser ignorados. A disparidade entre sistemas, redes, escolas e condições de trabalho docente é um grande problema para a garantia de uma educação democrática, inclusiva e justa.
https://doi.org/10.20500/v15i33.32073
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Citas

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