Resumo
Este artigo focaliza três aspectos das políticas de organização do Ensino Fundamental em ciclos: a abrangência da implementação de ciclos, a associação com o desempenho escolar e os atuais desafios face às políticas educacionais impleme ntadas pelo Governo Federal, dentre elas a divulgação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).Referências
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Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
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