Fundamentos para a prática clínica na terapia ocupacional: a visão de lactentes em foco/ Fundamentals for clinical practice in Occupational Therapy: the view of infants in focus

Heloisa Gagheggi Ravanini Gardon Gagliardo, Teresa Cristina Brito Ruas, Raquel Costa Albuquerque

Resumo


A atuação do terapeuta ocupacional no campo da saúde ocular e visual para a promoção do desenvolvimento infantil e prevenção de deficiências, requer conhecimento amplo e sólido sobre a complexidade da fundamentação teórica que norteia e sustenta a prática clínica. Ao mesmo tempo, necessita de um olhar individualizado para as potências, comportamentos e características de cada criança, especialmente nos primeiros anos de vida. O presente editorial busca contextualizar conceitos fundamentais sobre processos de plasticidade e maturação neurológica, desenvolvimento ocular e de funções visuais/visuomotoras, relacionar saberes da saúde e educação com níveis de prevenção com base no conhecimento científico. Objetiva minimizar divergências teóricas e conceituais no campo em questão e oferecer suporte teórico para a clínica de terapeutas ocupacionais no processo de intervenção oportuna e habilitação visual de bebês e crianças com diagnóstico ou em risco para alterações no desenvolvimento da visão, a fim de potencializar experiências para a máxima expressão do desenvolvimento infantil.

Palavras-chave: Terapia Ocupacional. Saúde Ocular. Prevenção de Doenças. 


Abstract

The work of the occupational therapist in the field of eye and visual health to promote child development and prevent disabilities requires broad and solid knowledge about the complexity of the theoretical foundation that guides and sustains clinical practice. At the same time, it needs an individualized look at the powers, behaviors and characteristics of each child, especially in the first years of life. This editorial seeks to contextualize fundamental concepts about processes of neurological plasticity and maturation, ocular development and visual/ visomotor functions and to relate health and education knowledge to prevention levels based on scientific knowledge. It aims to minimize theoretical and conceptual divergences in the field in question, and offer theoretical support to the clinic of occupational therapists in the process of timely intervention and visual enabling of babies and children diagnosed or at risk for changes in vision development, in order to enhance experiences for the maximum expression of child development. 

Keywords: Occupational Therapy; Eye Health; Disease Prevention.


Resumen

El rol del terapeuta ocupacional en el campo de la salud ocular y visual para promover el desarrollo infantil y prevenir discapacidades requiere un conocimiento amplio y sólido sobre la complejidad del fundamento teórico que guía y sustenta la práctica clínica. Al mismo tiempo, necesita una mirada individualizada a los poderes, comportamientos y características de cada niño, especialmente en los primeros años de vida. Este editorial busca contextualizar conceptos fundamentales sobre plasticidad y procesos de maduración neurológica, desarrollo ocular y funciones visuales / visuomotoras y relacionar el conocimiento en salud y educación con niveles de prevención basados en el conocimiento científico. Tiene como objetivo minimizar las divergencias teóricas y conceptuales en el campo en cuestión, y ofrecer apoyo teórico a la clínica de terapeutas ocupacionales en el proceso de intervención oportuna y habilitación visual de bebés y niños diagnosticados o en riesgo de cambios en el desarrollo de la visión, con el fin de potenciar las experiencias para la máxima expresión del desarrollo infantil.

Palabras clave: Terapia Ocupacional. Salud Ocular. Prevención de Enfermedades.

 

 

 

Palavras-chave


Terapia Ocupacional. Saúde

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DOI: https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto42799

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