Alteração da rotina ocupacional de crianças com TEA pós separação parental: um enfoque nas ocupações infantis
Change of ASD children’s ocupacional routine after parental divorce: a focus on children occupations
DOI:
https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto62531Palabras clave:
Transtorno do Espectro Autista, Familia, Terapia OcupacionalResumen
Introducción: La separación de los padres desencadena una serie de cambios en la dinámica familiar, que alteran las ocupaciones y rutinas de todos los miembros de la familia. Se sabe que las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) tienden a tener un fuerte apego a las rutinas. Así, este estudio arroja luz sobre las dificultades que enfrentan los niños con TEA en el proceso de separación parental de sus padres. Método: Se realizó un estudio cualitativo descriptivo mediante un formulario anónimo en línea. Los participantes eran madres o padres de niños con TEA, hijas de padres separados. La definición de muestreo se definió mediante la técnica de saturación. Participaron 10 padres y los datos fueron analizados mediante procedimientos de Análisis de Contenido. Resultados: Los resultados de este estudio resaltaron varios cambios en las ocupaciones de los niños, como cambios en el juego, el comportamiento, la interacción social, la alimentación, el descanso y el sueño y el autocuidado. Discusión: La investigación proporcionó datos que ayudan a pensar acciones de Terapia Ocupacional compatibles con las demandas expresadas por las familias que viven la separación de los padres. Conclusión: Se observa que la práctica de la Terapia Ocupacional es fundamental para el manejo de nuevas rutinas de los niños con TEA ante la separación de los padres.
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