La construcción condicional de contenido en español con la prótasis [Si (X) fuere Y]: un transpositor conceptual de la voz de autoridad prescriptiva más allá de los dominios normativos

Keren Betsabe González Rodríguez

doi:10.31513/linguistica.2025.v21n2a67932

The content conditional construction in Spanish with the protasis [Si (X) Fuere Y]: a conceptual transposer of the prescriptive authoritative voice beyond normative domains

Authors

Keren Betsabe González Rodríguez Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UFRJ) https://orcid.org/0000-0003-4854-3234

DOI:

https://doi.org/10.31513/linguistica.2025.v21n2a67932

Abstract

In this article, guided by the theoretical framework of the Usage-Based Construction Grammar, we present research on the contemporary use of the Content Conditional Construction (C_ONTCC) with the protasis [Si (X) Fuere Y], in varieties of Spanish from Argentina, Paraguay, and Uruguay. This symbolic unit features a verb form inflected in the future subjunctive, a tense considered obsolete in modern Spanish. We conducted a data survey in two subcorpora of the Corpus del Español (Web/Dialects and Now), in which we mapped 205 occurrences of C_ONTCC with the protasis [Si (X) Fuere Y] in discourse genres produced mainly in the legal, political and journalistic spheres, between 1967 and 2019. The study reveals that this construction is marked and has a low frequency. Despite this, the data showed that the C_ONTCC with the protasis [Si (X) Fuere Y] is productive in normative genres (laws, bills, regulations, etc.). In addition, we found instances of use of this construction in informative, explanatory, and argumentative genres (news articles, opinion pieces, legal blog posts, user comments on legal websites, etc.), in which the C_ONTCC with the protasis [Si (X) Fuere Y] works as a conceptual transposer of prescriptive authoritative voice coming from normative domains.
Keywords: Usage-Based construction grammar. Content conditional construction. Future subjunctive. Spanish Language.

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Author Biography

Keren Betsabe González Rodríguez, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UFRJ)

Possui graduação em Letras Português/Espanhol pela Universidade Federal Fluminense (2009), graduação em Direito pela Universidade Federal Fluminense (2019), mestrado em Estudos de Literatura pela Universidade Federal Fluminense (2012) e doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (2022). Realiza pós-doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (2025-2026). Atua como professora de Língua Espanhola nos cursos de graduação em Letras, em Direito e em Relações Internacionais, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Na mesma universidade, coordena o projeto de extensão MACONDO UERJIANO: núcleo de educação intercultural e de integração latino-americana. Além disso, integra o projeto de extensão LICOM-PLA, no qual coordena os cursos de espanhol com fins acadêmicos I e II, bem como o curso de tradução de espanhol I. Também integra três grupos de pesquisa - Gramática de Construções e Interfaces Linguísticas (GCIL), Conectivos e Conexão de Orações (CCO) e Laboratório Intercultural (LabInter). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, em Estudos da Literatura e em Estudos da Linguagem. Áreas de interesse: Literatura hispano-americana; Linguística; Letramento Literário; Prática Docente em Colégios e Universidades Públicas; Ensino e Aprendizado da Língua Espanhola no Brasil; Linguística Cognitiva; Linguística Funcional, Linguística Textual; Gramática de Construções Baseada no Uso; Movimentos Migratórios; Processo de Refúgio e Direitos Humanos.

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Published

2025-08-30

How to Cite

González Rodríguez, K. B. (2025). The content conditional construction in Spanish with the protasis [Si (X) Fuere Y]: a conceptual transposer of the prescriptive authoritative voice beyond normative domains. Revista Linguí∫tica, 21(2), 51–72. https://doi.org/10.31513/linguistica.2025.v21n2a67932

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Vol. 21 No. 2 (2025): Cognitive Linguistics: diversity and interfaces on Translation and Interpretation Studies

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