ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: LÍNGUA MATERNA, ESTRANGEIRA E DE HERANÇA

Authors

  • Leonor Werneck dos Santos Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Beatriz Abi Haya Cariello Florida International University.
  • Isabel Roboredo Seara Universidade Nova de Lisboa

DOI:

https://doi.org/10.35520/diadorim.2022.v24n2a58154

Keywords:

Língua Portuguesa, Ensino, Língua Materna, Língua estrangeira, Língua de Herança

Abstract

Num mundo multilíngue e multicultural, importa afirmar o ensino da Língua Portuguesa como língua pluricêntrica, nas suas diferentes vertentes. Aprender uma língua e novas literacias acarreta consequências para a identidade dos aprendentes, sendo imperioso reforçar a importância da atualização teórica e pedagógica dos professores e dos educadores no respeito pelas identidades linguísticas e culturais dos alunos num diálogo construtivo, nos diferentes contextos de aprendizagem. Assim, este número da Revista Diadorim acolhe trabalhos teóricos que discutem e problematizam o ensino de Língua Portuguesa, na perspectiva de língua materna, estrangeira ou de herança. Os artigos aqui publicados destinam-se a um público-alvo que contempla alunos, professores ou pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, graduação e ensino básico.

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Published

2023-06-19

Issue

Vol. 24 No. 2 (2022): DIADORIM VOLUME 24.2 - Language and Literature Dossiers

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