Enseñanza, investigación y gestión: la danza en la encrucijada del conocimiento
DOI:
https://doi.org/10.58786/rbed.2023.v2.n4.62287Resumen
En mi trayectoria académica, he seguido caminos de investigación sobre el cuerpo escénico, la preparación corporal y las formas de escritura performativa relacionadas con los estudios somáticos en danza. A través de experiencias prácticas que dialogan con las ideas de artistas brasileños, especialmente Dudude Herrmann, Verônica Fabrini y Eleonora Fabião, mi interés se ha dirigido hacia la noción del estado de presencia y disponibilidad del cuerpo en la producción de sentido en la danza. En mi investigación artística y en mis relaciones de trabajo, he priorizado el poder del lenguaje corporal, el autoconocimiento y el amor a partir de la noción de encuentro y de la red de afectos. Todas las acciones que he desarrollado a lo largo de mi carrera en la UFRJ, coordinando grupos de investigación, impartiendo clases y ocupando cargos de coordinación, me han llevado a comprender una concepción holística del cuerpo en una relación fluida de afecto con personas y contextos en el espacio y en el tiempo. Las preocupaciones que traigo a colación en este artículo surgieron al leer el libro de bell hooks "everything about love" (2021) y reflexionar sobre mis prácticas vinculadas a formas de trabajar el cuerpo para realizar el movimiento en un estado de atención y presencia integrado con el entorno, el encuentro afectivo con las personas y otros elementos y materialidades. Integrando esta escritura con la experiencia de una manifestación artística, mi objetivo es discutir el encuentro y el amor como base de posibles metodologías en la creación de arte.
Citas
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