OBJETOS DE APRENDIZAGEM -- DIÁLOGOS ENTRE CONCEITOS E UMA NOVA PROPOSIÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v5i10.1620Resumo
Inúmeras publicações e conceitos de objetos de aprendizagem já podem ser evidenciados nas diversas literaturas, no entanto, eles ainda não apresentam um consenso universalmente aceito a respeito de sua definição. Sendo assim, este artigo dialoga com diferentes conceitos, elementos constituintes, características e o que são repositórios de objetos de aprendizagem. Na sequência, sugerimos outro olhar para essa temática e suas potencialidades para educação, gerando um novo conceito para objetos de aprendizagem com fins pedagógicos, fundamental para o andamento das discussões acerca dessa contextualização.
Referências
ADL. Advanced Distribuited Learning. 2001. Disponível em: http://www.adlnet.gov/scorm/index.cfm. Acesso em: 20 dez. 2009.
ALI. Apple learning interchange website. 2002. Disponível em: http://edcommunity.apple.com/ali/. Acesso em: 4 dez. 2009.
BARROS, Daniela Melaré Vieira; ANTÔNIO JUNIOR. Wagner. Objetos de aprendizagem virtuais: material didático para educação básica. 2005. In: Revista Latino Americana de Tecnologia Educativa. Disponível em: http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2041595&orden=89153. Acesso em: 4 de ago. 2009.
ARIADNE. Alliance of Remote Instructional Authoring and Distribution Networks for Europe. 2002. Disponível em: http://www.ariadne-eu.org/index.php?option=com_content&task=view&id=25&Itemid=35. Acesso em: 3 de maio de 2010.
AUDINO, Daniel Fagundes. Objetos de Aprendizagem no ensino da Geografia. 2008. Trabalho de Graduação. (Curso de Geografia Licenciatura Plena) -- Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria, 2008. 66f.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
