SOCIOLOGIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: ASPECTOS DA TRAJETÓRIA DE UM CIENTISTA MILITANTE

Dermeval Saviani

Resumo


Este artigo aborda a trajetória acadêmico-científica de Luiz Antonio Cunha considerando: a articulação entre a sociologia da educação e a história da educação presente no conjunto de sua produção, com destaque para as duas trilogias que reconstruíram a gênese e o desenvolvimento respectivamente do ensino superior e do ensino profissional no Brasil; sua militância científica manifesta na participação ativa na mobilização do campo educacional e nas análises da conjuntura educacional brasileira; seu novo projeto de investigação, em andamento, sobre a laicidade na educação.

Palavras-chave


Educação brasileira, sociologia da educação; história da educação.

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Referências


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DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v8i16.1700

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RCE, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. ISSN 1809-5747

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