A DISCIPLINA DE DIDÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Léia de Cássia Fernandes Hegeto

Resumo


O texto tem como objetivo discutir características da disciplina de Didática Geral no currículo dos cursos de formação de professores nas últimas três décadas. Verifica-se que a Didática apesar de ser uma disciplina tradicional no currículo, vem perdendo espaço ao longo dos anos. A Didática tem sua trajetória marcada por discussões e controvérsias em torno do seu papel nos cursos de formação, em especial nos cursos de Pedagogia e licenciaturas. Diante dessa questão, evidencia-se a necessidade de estudos que tenham como foco a Didática, enquanto uma importante disciplina e seu objeto voltado ao processo de ensino aprendizagem, sem desconsiderar outras dimensões do ensino.

 

Palavras-chave: Disciplina de Didática, Didática Geral. Formação de Professores

 


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Disciplina de Didática, Didática Geral. Formação de Professores

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DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.3448

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