Abstract
Este artículo trata de una rápida trayectoria en el campo de la epistemología como unelemento generador de investigaciones sociales buscando aporte en la ciencia de la semiótica,la fenomenología y la hermenéutica como bases de la observación e interpretación de losfenómenos socioculturales y construcción del conocimiento humano. Finalizando, el artículoincluye una breve demostración de algunas vías posibles para la investigación social,impulsadas por estas contribuciones y centradas en la asignatura Educación Artística, para laenseñanza de estudiantes adultos en el sistema EJA de Brasil.References
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