Keywords
Professoras de Educação Física
Trajetórias Formativas.
Abstract
Esta pesquisa teve como objetivo a aproximação com duas histórias de vida permeando os processos formativos ao longo da carreira docente de duas professoras de Educação Física. A metodologia empregada neste artigo foi abordagem qualitativa a qual abre espaços para uma investigação flexível, utilizamos, também, a abordagem (auto)biográfica como método de pesquisa, trabalhando com relatos (auto)biográficos escritos. Assim, como considerações finais o processo de (re)memoralização realizado pelas professoras de Educação Física nos possibilitou conhecer um pouco de como suas práticas reflexivas e formativas foram sendo construídas e costuradas ao longo de suas trajetórias de vida pessoal e profissional.References
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