FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO DE INDIVIDUALIDADES HUMANAS LIVRES: UMA RESENHA DO LIVRO "A PEDAGOGIA WALDORF E A ANTROPOSOFIA"
Vol. 17 Núm. 39 (2022), Resenha
Vol. 17 Núm. 39 (2022)

FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO DE INDIVIDUALIDADES HUMANAS LIVRES: UMA RESENHA DO LIVRO "A PEDAGOGIA WALDORF E A ANTROPOSOFIA"

Resenha
https://doi.org/10.20500/rce.v17i39.50068
Publicado 2022-09-28
Camila Bourguignon de Lima
UNICAMP
http://orcid.org/0000-0002-3649-9320
PDF (Português (Brasil))

Palabras clave

Pedagogia Waldorf
Antroposofia
Rudolf Steiner

Cómo citar

Bourguignon de Lima, C. (2022). FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO DE INDIVIDUALIDADES HUMANAS LIVRES: UMA RESENHA DO LIVRO "A PEDAGOGIA WALDORF E A ANTROPOSOFIA". Revista Contemporânea De Educação, 17(39), 231–234. https://doi.org/10.20500/rce.v17i39.50068
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Citas

SELG, Peter. A Pedagogia Waldorf e a Antroposofia. Tradução Petê Rissatti. 1ª edição. São Paulo: Editora Antroposófica, 2020. 168p.

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Derechos de autor 2022 Revista Contemporânea de Educação

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